上旋球、下旋球和削球都是网球和乒乓球技术，但是网球一般很少用到下旋球。上旋球成为主流的原因是因为上旋球的落地之后弹起速度快，同时压迫力强，会让回球选手有些压力。而下旋球则是有点故意不弹起，在乒乓球这种小球台上效果明显，但对于网球选手来说就压力不够了。至于削球，在网球中基本用于反手击球的一种手段，让对方再接球的时候没有那么顺畅，很少用于主动进攻。范奕伦的技术教练看完孙平的发球之后，顿时不敢轻视这个号称是语文老师的业余网球选手了。单就孙平这一手发球技术，现任男子选手前二十以外就几乎接不住了。饶是范奕伦这样的天才选手也是堪堪接住，但很快就被孙平的回球给击败。

而在接下来的底线对拉的演示中，孙平也展示了其完全与业余选手不符的高超技术。紧接着，孙平又演示了适合草地球场打法的发球上网技术和网前截击技术。而在最后的红土球场演示里，孙平的高质量上旋球让所有人都已经无话可说了。

按照范奕伦战术教练的说法，孙平的网球技术是全面得令人发指，而且他以东方人的种族却拥有西方人的体型和体力，因此在网球这个长期被西方人垄断的赛事里完全有这与西方人一较高低的能力。

根据范奕伦教练团的评估，孙平的球技在现任男子职业选手里绝对排得进前十。联想到早期孙平为了出任范奕伦的教练也注册了职业网球选手的身份，于是教练团纷纷鼓励孙平“出山”。

“出什么山啊？我就是一语文老师，不适合打网球。”孙平立刻婉拒了，“打网球对我来说就是业余消遣，我可比不上那些职业选手，你们就别寒碜我了。”

听完孙平的解释，范奕伦的教练团顿时风中凌乱了。什么叫不要“寒碜”你了？就你这手发球技术就已经独步亚洲了，再加上那全面的技术，你不去争取金满贯也太对不起职业网坛了啊！还自称自己是语文老师，你干脆下次自称自己是音乐老师算了！

不过孙平既然没兴趣，教练团也不好多说什么，只是吩咐范奕伦要多多吸收孙平的技术。不过教练团不知道的是，由于系统的师徒关系，范奕伦接受孙平技术其实更快。

第173章：技能觉醒

在孙平和范奕伦教练团的共同努力下，范奕伦的特训计划开始了。每天上午，范奕伦将进行体能训练。一方面范奕伦被迫摄入大量高蛋白食物，另一方面则是对范奕伦的体型进行塑形训练。尽管教练团队并没有抱太大的希望，但还是奢求能在范奕伦的青春期晚期激发范奕伦的一次发育，让他的体型和体力尽量接近于欧美选手。

而到了每天下午，只要孙平没有课，就会过来陪范奕伦进行球技特训。按照大家制定的三步走计划，范奕伦将首先学习底线技术，这是目前主流的打法；然后就是上旋球技术，也是一项非常主流的技术；最后才是上网技术，这算是现在比较冷门的技术吧。

而上午孙平没有课的时候，孙平则是在棋社里教导马明宇。好在围棋社和网球社都在学校里，虽然稍微远了点，但孙平骑着电动车倒也没有太麻烦。特训进行了三周之后，系统忽然给了孙平一个提示。

“你要我去找一个弟子传授他钢琴技能？然后你就再奖励我一个技能？最后你还说我不许招满四个弟子？你以为我要招满四个弟子没事打麻将么？”孙平开始对系统提出的任务感到有些奇怪了。毕竟孙平联想到教授钢琴技能的第一人就是杜涛同学，那可不行。

“系统不会特别指定某人为宿主的弟子，但是系统会评估某人的潜力是否适合成为宿主的弟子。”系统解释道，“根据系统在宿主班级所教导的学生潜力扫描结果，发现以下三位同学适合成为宿主的钢琴学生。

钢琴潜能第三名，唐华楹。唐同学虽然没有进行规范专业的钢琴培训，但是他的父母是音乐专业人员，耳濡目染之下，唐同学对钢琴的学习潜力较高。钢琴潜能第二名，杜涛。杜同学是宿主班级里唯一进行过专业钢琴学习的孩子，系统鉴定其钢琴技能已经超越专业级而达到演奏级。钢琴潜能第一名，金玮佳。”

对于杜涛能够入选，孙平一点都不觉得奇怪。但是唐华楹和金玮佳两人的话，孙平还是感到了好奇。唐华楹本人的确是艺术家庭出身，他父亲是江南师范大学美术系的教授，而他母亲则是宝庆学院的音乐系教授。

唐华楹自己也参加过不少演出，但是大多为声乐演出。按照唐家的期待，唐华楹未来将进入震旦音乐学院学习。虽然唐华楹有很大的潜力，但是孙平觉得还是不要打扰他比较好。唐同学每周要进行至少三天到四天的专业声乐训练，为的就是能够进入震旦音乐学院学习。如果还安排他学习钢琴的话，那简直是给他增加压力。

至于金玮佳，这是个非常安静的孩子。安静得连老师们都不会他注意他，成绩中等偏上，操守良好。这样的孩子是老师们所喜欢和不关心的，因此孙平对于金玮佳的印象可能就是他那副男生女相吧。

因为金玮佳俊朗清秀的外表，这孩子第一次去男生宿舍的时候还引起男生们惊叹，因为是女生走错门了。甚至连他们同宿舍的男生都愣是见过金玮佳洗澡之后才确定大家是同一国的，为此金玮佳以前没少找孙平投诉过。

不过现在金玮佳和班上的男生关系都很好，而且和外班不少学生的关系也融洽，所以孙平也没有这么注意他了。而且让孙平奇怪的是，系统也没有点评金玮佳的潜力在什么地方。上课的时候孙平稍微注意了下金玮佳的手，他的手指修长，如果指力也不错的话，倒真的是一个学习钢琴的好孩子。

孙平回去在电脑上打开了金玮佳的资料，金玮佳这孩子出身算是普通，父母都只是普通的工薪阶层。金玮佳的成绩其实算是不错，但是中考前的发挥失常让他沦落到励志班。虽然最近成绩比较平稳，但显然这孩子信心受损，成绩一直没有办法往前提升。而且这孩子几乎没有参加任何社团活动，除了一个所谓的文学社。

震旦国对于学生的体育和社交能力还是很鼓励的，所以即便是高中，每个年级都给学生预留了所谓的社团活动时间。比如高一和高二都会将每天第七节课和第八节课定位社团活动课，再加上星期六的社团活动日，因此足够每个社团展开充分的活动。重要的是，学生在社团的成绩也将是大学招生时的重要参考资料。

一般来说，绝大部分高中生在高一高二的时候都会选择两到三个社团加入，而且一般都是运动类的一个，然后文艺类的一个。每个社团都遵循，高一是新生，高二是主力的规则。因为绝大部分学生在高三的时候“退社”成为社团“荣誉社员”，因此高二都是很多社团成员为实现自我理想而奋斗的一年。

在没有来震旦国之前，孙平其实很难理解日本学生对于甲子园和国立的执着，而到了震旦国之后，孙平才了解了梦想对于孩子们的可贵。很多孩子都是在小学的时候选定了一个社团，然后为此奋斗到高中。因为震旦国主要的体育赛事都集中在高中和大学阶段，相较于大学赛事已经有很多职业选手参加其中，高中赛事就显得各位纯洁。

高中赛事其实就是用一群孩子们的“梦想”和“热血”堆砌出来的荣誉，因此每个孩子对这个荣誉都格外重视。获得荣誉的社团是绝对用自己最大的努力不允许前辈们得到的战果从自己手上丢掉，而没有获得荣誉的社团则是用尽自己的努力为自己和前辈去争取他们从来没有得到过的光荣。

高中赛事的选拔其实是残酷的，由于震旦国幅员辽阔，最后能进入总决赛的社团不超过64个。为了这六十四个名额，全国成千上万的社团都会年复一年的训练。先是市级的预选赛，再是省级的复选赛，到了最后的总决选，每一轮的淘汰都是许多孩子梦想的破灭。金钱失去了，还可以再去赚。但是梦想破灭了，那种痛苦就足以让许多人动容。

孙平决定去找金玮佳谈谈他的课外社团活动，因为这孩子目前的社团表现堪称未达标，势必影响这孩子未来的升学。于是孙平让班长通知了金玮佳，全天课程结束后来班主任办公室。因此金玮佳带着忐忑的心情来到孙平的办公室，孙平提问道：“金同学，我看了下你的社团活动表现。你目前仅仅只参与了文学社，而且文学社那边对你的表现也不是特别满意。你要知道，现在的升学是需要社团活动作为参考的。我想和你聊聊你的社团活动问题。”

金玮佳听了之后发了会愣，随后也和孙平聊起了他的问题。金玮佳个子不是很高，而且又不够壮，再加上他男生女相，因此几乎所有体育类社团都婉拒了他。所以文学社算是最后能接纳金玮佳的少数社团之一，可这些社团都不是金玮佳所喜欢的。因此尽管金玮佳参加了文学社，在文学社的表现也算是平平。只不过一般社团都不会勒令未犯错的社团退社，所以金玮佳也就在社团里混着，大家权当无视了。

不过在得知自己的社团活动不够格之后，金玮佳也有些着急。虽然四中不算是什么升学高中，但是既然来了高中，绝大部分孩子还是希望能够进入大学。哪怕进不了那几所顶级大学，省立大学或市立大学还是要搏一把的啊。

“金同学，如果你没有合适的社团的话，那么要不要来老师这边的社团呢？”

“网球社和围棋社么？”

孙平是社团指导老师的事儿是大家都知道，金玮佳也知道。当初金玮佳也报名了网球社，但是这孩子实在是太瘦弱了，所以社团方面婉拒了他的申请。至于围棋社，那是最近才办起来的，因为有范奕伦这个初段选手社团之后，围棋社在校内也有了点名气。不过金玮佳知道自己体力不好，逻辑思维能力也不强，进这两个社团太勉强了。

“不是，是音乐社。”孙平说道。

四中的体育类四大社是足球、篮球、棒球和网球；而对应的文艺类四大社则分别是文学、美术、音乐和舞蹈。尤其是文学社和舞蹈社都有名下的子社团，比如文学社有白屋顶诗社，舞蹈社则有爵士热舞社等。

音乐社虽然没有文学社和舞蹈社那么显赫，但是每年校内庆典或其他活动都是音乐社牵头，所以音乐社里号称集中了四中的校花校草。孙平如果想培训钢琴弟子的话，音乐社显然是不错的选择。何况音乐社的总监督老师尤清丽和孙平关系颇佳，孙平过去挂个指导老师名也没啥的。

“老师在那边教钢琴，金同学不如去试试？刚好老师等会要去和尤老师谈话，顺带就让你加入音乐社如何？”

虽然金玮佳不知道自己的音乐天赋到底如何，但是在孙平的劝说下还是到了音乐社。音乐社的活动教室是学校的大礼堂。大礼堂的后台有乐器室，二楼则是声乐室，也是音乐课上课的地方，同时也是音乐特长生的训练地方。

校方在大礼堂方面还真舍得投入，声乐室里全是斯坦威的立式钢琴，而大厅还有一架斯坦威大三角钢琴。而礼堂后面的钢琴训练室也用的是日产雅马哈立式钢琴，这投入可不是一般二般的大。

孙平和尤清丽打了个招呼之后，让金玮佳到了一间声乐教室里。声乐教室里必备钢琴，为的就是帮歌手找准音准。孙平让金玮佳尝试弹了几下钢琴，这孩子的手指天赋还是不错的。然后孙平弹奏了几段简单的旋律，金玮佳也能复弹。

对于钢琴演奏来说，复弹也是一个本事。因为要瞬间记住对方弹奏的旋律，并复原出来，这可是对人音乐天赋的极大要求。

孙平听了之后，很郑重地问道：“你愿意跟我学弹钢琴么？”

第174章：最后选择

听完孙平对自己的邀请之后，金玮佳陷入了沉思。他当然知道自己的社团成绩很难让大学满意，可他更担心自己的学测成绩如果太差的话，那么自己连让大学选择自己的资格都没有。何况学钢琴，那不是音体美专业生才去学的么？自己又不考震旦音乐学院，学钢琴是在是太没必要了。

于是金玮佳将自己的疑惑说了出来，“孙老师，您不觉得我学钢琴的时间太晚了么？还有，钢琴是不是太专业了，一般的大学应该看不上这种社团成绩吧？最后，如果学钢琴要耽误太多时间的话，我想我父母会反对的，毕竟我的成绩不算特别好。”

孙平最喜欢和聪明人打交道，而金玮佳显然就是一个很聪明的人。他知道自己的弱点在什么地方，也能在最关键的地方提出问题来。这种人很理性，因而说服他也很容易，那就是你证明你的观点是对的就可以了。

“金同学，你也说了，钢琴是个很专业的科目。所以，我并不需要将你训练成演奏级的大家，我只需要让你达到专业级，并能在青少年业余钢琴比赛拿奖就足够了。如果你要考音乐学院的话，我才担心呢。对于普通大学来说，他们虽然不见得需要那么专业的音乐考生，但是他们也有他们的校庆活动或社团活动要举行，你这样的学生就会落入他们的考虑范围。

很多在励志班的学生都会自动调低自己的目标，觉得能高中毕业就不错了，然后去念个高专或高职就算了。稍微有点抱负的学生，也只敢奢望市立大学或省立大学。别说重点国立大学或精英国立大学了，连普通的国立大学都不在你们的志愿期待里。但是我必须说，我的励志班从来不是为那么低的目标而存在的。

金同学，你说我们班现在的平均成绩在什么位置呢？不可否认，你们的基础的确比较差，可能努力三年之后也最多是省立大学，然后可能有那么几个能进入普通国立大学。所以我才希望大家能有自己的特长，这样大家才有机会去国立大学念书。社会的竞争是很激烈的，学历虽然不是万能的，但却是你们手上的第一块敲门砖。什么样的学校毕业基本就决定了你们未来十年的起点在哪里。”