喬墨從小就知道，人付出和得到的東西是平衡的，沒有人可以什麼都有。

她付出遠超一般人的時間精力，用她的自制力，將人生規劃成塊狀的課程安排，追求的是追逐知識的快樂。

雖然有過人群狂歡中的孤寂，無法融入集體的自責，為了集中注意力她幾乎拒絕大部分的社交軟件，保持著每天超過12個小時以上的學習時間。

她付出，她得到，她不後悔，孤獨是每個人生下來就要面對的問題，而解題和獲取新知識的快樂足以讓她面對所失去的。

當然人在生理上是很難一直保持良好的狀態的，偶爾她也會有想要懈怠的時候。

每當那個時候她就會放空自己，去聽幾首喜歡的歌，感受著樂器以她所不能理解的微妙變化交織在一起，賦予著不同的感情。

她以前以為韓覺是一道她不能解開的題，現在她纔發現，原來他是她無法理解的一串音符。

浮浮沈沈，意識如同漂浮在海面之上，熟悉而陌生的感覺讓喬墨忍不住睜開了眼睛。

眼前的一切讓她有種想嘆息的沖動。

陽光正好，她端坐在書桌前，對面的人低著頭，手裡筆認真在草稿紙上比劃著什麼，懷裡一直貓半瞇著眼昏昏欲睡。

旁邊堆的老高的是她自己之前做的從初二到高三的各科筆記，在白天出門前她送給了韓覺。

視覺之中的一切好像加了一層濾鏡，變的朦朧而美好起來。

她聽到，空氣中漂浮著若有若無的樂器聲。

其實從第一次進入韓覺的夢境她就有聽到過，只是那聲音極小，又斷斷續續磕磕絆絆完全不成曲調，讓人以為是雜音而已。

而現在雖然還是若隱若現，只是每當韓覺在試卷上落下一筆，隨之而來就是連續幾個相接的音符。

他的夢境裡堆滿了音符，無處不在，他就像彈鋼琴一樣的在解題。

在這樣的環境下，好像心情都莫名的變得好起來。

喬墨看著旁邊安靜做試卷的的韓覺，默默的垂下了眼睛看著眼前的書。

第一次，夢境裡的書有了具體的內容，她記得，她給韓覺看過這本書。

她翻了一頁，後面是她白天沒解開的那道題，她有了一個猜測。

喬墨只和韓覺復習了一上午的時間，但是她感覺韓覺的基礎並不算差，實際上大部分的知識點他都知道的，只是沒有吃透，一旦轉換題型，就不知所措了。

不過只要是她解釋過的知識點，後面他基本不會再在上面犯錯。

一個上午加中午，兩張理綜試卷，從一開始幾乎隔三分鍾就要問一下她，到第二張試卷做完也只問了幾個新的知識點。

雖然最後的幾道大題都做錯了，但是喬墨感覺對方已掌握了基本的方法，多刷幾遍題鞏固一下，稍微開拓一下思路，就沒問題。

她低頭把之前解到一半的公式復述到了草稿紙上面，之前因為沈迷解題被她母上強制關燈要求休息，沒想到到了夢裡她居然還能繼續。

夢裡時間模糊，她一心解題，也不知道到底過了多久。

偶爾當耳邊的音符變的混亂的時候，韓覺就會停下來，向她詢問一些問題。

等她告訴他怎麼拆析那些知識點的時候，她能感覺到那些音符漸漸的變的順滑連貫起來。

韓覺的夢境雖然塑造的是她家的客廳，但是那些他沒看過的參考書卻都是空白的，她只能靠自己的慢慢解析。

等她終於解出手上的題時，就看到韓覺不知何時已經做完了所有的題，正抱著妙妙看著她。

眼神是一種她說不出的溫柔，情不自禁的讓她想起那個蹦碎夢境最後的眼神。

耳邊那若隱若現的樂曲也漸漸變的清晰起來，連綿不斷的，承起轉合之間有種理科一樣嚴謹的意味。

喬墨放下筆，靜靜的聽完了一首曲子。

明明她一點都不懂樂曲，但是她卻意外的很喜歡這首曲子，帶著火熱的感情和理智的克制，卻絲毫沒有停滯糾結的狀態，嚴肅而向上。

『墨墨，你真好。』

他家幫他請過家庭教師，堂哥韓濬也幫他補習過，但是和喬墨相比，他們總是會在過程中產生一絲不耐煩的情緒，雖然並不嚴重，但是他還是能感覺到。

可是喬墨就從來沒有，不管他問的是多麼基礎的問題，她都是很認真的和他分析，一條條的告訴他。